29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

V issledowanii opisywaetsq real'naq situaciq, a takzhe izmeneniq i problemy, proishodqschie w sfere obrazowaniq. V nem raskrywaetsq dwusmyslennost' sistemy pered licom inklüzii, a takzhe special'nyh klassow, chto zastawlqet awtora zadumat'sq o tom, chto perezhiwaetsq i chto oznachaet koncepciq obrazowaniq s tochki zreniq inklüzii. Ona takzhe analiziruet znachenie Vygotskogo w inklüziwnom processe, pridawaq znachenie social'no-istoricheskomu izmereniü psihologicheskogo funkcionirowaniq i wzaimodejstwiü w konstruirowanii cheloweka, poskol'ku dlq nego process obucheniq w rawnoj stepeni…mehr

Produktbeschreibung
V issledowanii opisywaetsq real'naq situaciq, a takzhe izmeneniq i problemy, proishodqschie w sfere obrazowaniq. V nem raskrywaetsq dwusmyslennost' sistemy pered licom inklüzii, a takzhe special'nyh klassow, chto zastawlqet awtora zadumat'sq o tom, chto perezhiwaetsq i chto oznachaet koncepciq obrazowaniq s tochki zreniq inklüzii. Ona takzhe analiziruet znachenie Vygotskogo w inklüziwnom processe, pridawaq znachenie social'no-istoricheskomu izmereniü psihologicheskogo funkcionirowaniq i wzaimodejstwiü w konstruirowanii cheloweka, poskol'ku dlq nego process obucheniq w rawnoj stepeni centrirowan na ego koncepcii cheloweka, i wazhnost' podgotowki uchitelej w processe inklüzii. My ponimaem, chto w shkole, kotoraq qkoby wklüchaet, prisutstwuet äxklüziq. Dejstwiq i pozicii shkoly dolzhny byt' peresmotreny, chtoby wse, kto ee sostawlqet, byli woodushewleny zhelaniem dejstwitel'no postroit' inklüziwnuü shkolu.
Autorenporträt
Awtor imeet stepen' po pedagogike i istorii, poluchennuü w Uniwersitete Pernambuku. Poluchila stepen' magistra w oblasti obrazowaniq w Federal'nom uniwersitete shtata Jespiritu-Santu (2004 g.). Rabotaet selektorom w Uniwersitete Pernambuku. Imeet opyt raboty w oblasti obrazowaniq s akcentom na prepodawanie i obuchenie, rabotaq w osnownom po sleduüschim naprawleniqm: obuchenie, prepodawanie, grazhdanstwennost'.