13,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
7 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Segodnq äffektiwnost' deqtel'nosti kompanii tesno swqzana s uznawaemost'ü ee brenda, nastol'ko, chto wse dejstwiq i resheniq kompanii oceniwaütsq cherez wpechatleniq ot ee brenda. Uspeh ili neudacha kompanii ne otdelimy ot uspeha ili neudachi ee brenda. Schitaetsq, chto awtoritet brenda imeet bol'shee znachenie, chem material'nye aktiwy kompanii. Na samom dele, bolee chem äffektiwnyj uprawlencheskij instrument, imq brenda - äto strategicheskaq neobhodimost', kotoraq pomogaet obespechit' postoqnnuü otlichitel'nuü kompetenciü i bol'shij kredit doweriq w soznanii klientow. Odnim iz putej k…mehr

Produktbeschreibung
Segodnq äffektiwnost' deqtel'nosti kompanii tesno swqzana s uznawaemost'ü ee brenda, nastol'ko, chto wse dejstwiq i resheniq kompanii oceniwaütsq cherez wpechatleniq ot ee brenda. Uspeh ili neudacha kompanii ne otdelimy ot uspeha ili neudachi ee brenda. Schitaetsq, chto awtoritet brenda imeet bol'shee znachenie, chem material'nye aktiwy kompanii. Na samom dele, bolee chem äffektiwnyj uprawlencheskij instrument, imq brenda - äto strategicheskaq neobhodimost', kotoraq pomogaet obespechit' postoqnnuü otlichitel'nuü kompetenciü i bol'shij kredit doweriq w soznanii klientow. Odnim iz putej k sozdaniü takoj kompetencii qwlqetsq sozdanie situacii, w kotoroj mozhet rodit'sq brend s priemlemymi harakteristikami. Dostizhenie ätoj celi w takoj konkurentnoj otrasli, kak strahowanie, mozhet byt' ochen' slozhnym. Uchitywaq ätu wazhnost', w nastoqschem issledowanii izuchaetsq wliqnie prisuschih brendu harakteristik w nematerial'nyh otraslqh uslug na primere uslug strahowaniq zhizni.
Autorenporträt
Fatemeh Shariati Rad ist Dozentin an Universitäten in Teheran, Iran. Sie hat einen Master-Abschluss in Marketing-Management (Islamic Azad University, Science and Research Branch, Teheran, Iran) sowie einen Master- und Bachelor-Abschluss in englischer Literatur (Semnan University, Semnan, Iran). Sie belegte 2018 den ersten Platz unter den Dozenten.