Cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchit' wliqnie ispol'zowaniq Facebook na uluchshenie nawykow pis'ma na anglijskom qzyke i obogaschenie slowarnogo zapasa sredi studentow wtorogo kursa Iordanskogo uniwersiteta, a takzhe otwetit' na woprosy issledowaniq: 1. Suschestwuüt li statisticheski znachimye razlichiq (¿=0,05) w srednih ballah po pis'mu u wtorokursnikow, kotorye mozhno otnesti k metodu obucheniq (t.e. Facebook protiw obychnogo)? 2. Suschestwuüt li statisticheski znachimye razlichiq (¿=0,05) w srednem balle po lexike u studentow wtorogo kursa, kotorye mozhno ob#qsnit' metodom prepodawaniq (t.e. Facebook protiw obychnogo)? Dlq dostizheniq celej issledowaniq i otweta na postawlennye woprosy byla otobrana sluchajnaq wyborka, sostoqschaq iz (30) studentow wtorogo kursa Iordanskogo uniwersiteta, kotorye byli raspredeleny na äxperimental'nuü gruppu (15) studentow i kontrol'nuü gruppu (15) studentow. Kontrol'naq gruppa obuchalas' tradicionnym sposobom, a äxperimental'naq - s ispol'zowaniem Facebook. Dannye byli sobrany i proanalizirowany dlq otweta na postawlennye woprosy s pomosch'ü pre-testa, post-testa, srednih i standartnyh otklonenij, MANCOVA dlq prowerki razlichij mezhdu pre- i post-testom po parametram testa.