Integraciq informacionno-kommunikacionnyh tehnologij ispol'zuetsq w obrazowanii dlq powysheniq kachestwa obucheniq i uspewaemosti. Vazhno, chtoby uchitelq wosprinimali integraciü IKT kak neobhodimoe dopolnenie k processu realizacii uchebnoj programmy. Cel'ü dannogo issledowaniq bylo opredelit' wliqnie ispol'zowaniq uchitelqmi sredstw IKT na uspewaemost' po himii w ramkah Kenijskogo sertifikata o srednem obrazowanii (KCSE). Celewoj auditoriej stali 3360 uchaschihsq 4-j formy po himii iz 56 shkol ESP, 112 uchitelej himii, 56 direktorow i 7 sotrudnikow po obespecheniü kachestwa i standartam (SQASO) iz sub-okrugow. Instrumentami sbora dannyh byli ankety i kontrol'nyj spisok nablüdenij. Rezul'taty pokazali, chto bolee 71,8% studentow-himikow nikogda ne stalkiwalis' s prepodawaniem i prowedeniem urokow himii s ispol'zowaniem IKT; regressionnyj analiz r2=.455 oznachaet, chto 45,5% izmenenij w srednem balle po KCSE mozhno ob#qsnit' ispol'zowaniem sredstw IKT. Byl sdelan wywod, chto integraciq IKT pri prawil'nom ispol'zowanii mozhet w opredelennoj stepeni powliqt' na uspewaemost' uchaschihsq. Rezul'taty dannogo issledowaniq mogut byt' wazhny dlq Ministerstwa obrazowaniq dlq prinqtiq obosnowannyh reshenij po integracii IKT.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.