Andere Kunden interessierten sich auch für
![Luchshie praktiki dlq 12 klassa po fizike: Namibiq]( "Luchshie praktiki dlq 12 klassa po fizike: Namibiq")
Luchshie praktiki dlq 12 klassa po fizike: Namibiq30,99 €![Profil' studenta i ispol'zowanie tehnologij w distancionnom obuchenii]( "Profil' studenta i ispol'zowanie tehnologij w distancionnom obuchenii")
Profil' studenta i ispol'zowanie tehnologij w distancionnom obuchenii22,99 €![Prepodawanie w EJA s uchetom specifiki studentow]( "Prepodawanie w EJA s uchetom specifiki studentow")
Prepodawanie w EJA s uchetom specifiki studentow26,99 €![Obuchenie nawykam raboty: Stazhirowki Velikobritanii/Rak issledowanij Velikobritanii]( "Obuchenie nawykam raboty: Stazhirowki Velikobritanii/Rak issledowanij Velikobritanii")
Obuchenie nawykam raboty: Stazhirowki Velikobritanii/Rak issledowanij Velikobritanii32,99 €![Stili obucheniq studentow kolledzha EFL iz Saudowskoj Arawii]( "Stili obucheniq studentow kolledzha EFL iz Saudowskoj Arawii")
Stili obucheniq studentow kolledzha EFL iz Saudowskoj Arawii61,99 €![Sintez i biologicheskaq ocenka proizwodnyh 1,2,3-oxadiazola]( "Sintez i biologicheskaq ocenka proizwodnyh 1,2,3-oxadiazola")
Sintez i biologicheskaq ocenka proizwodnyh 1,2,3-oxadiazola39,99 €![Powyshenie cifrowoj gramotnosti uchaschihsq, obuchaüschihsq po al'ternatiwnoj sisteme obucheniq]( "Powyshenie cifrowoj gramotnosti uchaschihsq, obuchaüschihsq po al'ternatiwnoj sisteme obucheniq")
Powyshenie cifrowoj gramotnosti uchaschihsq, obuchaüschihsq po al'ternatiwnoj sisteme obucheniq44,99 €
Vliqnie kartinok w knigah s kartinkami na nawyki ponimaniq doshkol'nikami izuchalos' w hode nebol'shogo issledowaniq. V issledowanii prinqli uchastie 19 detej w dwuh klassah detskogo sada w Turcii. Detqm w odnoj iz dwuh auditorij chitali knigu s kartinkami i razreshali rassmatriwat' kartinki w knige, a detqm w drugoj auditorii chitali tol'ko rasskaz. Zatem detej poprosili pereskazat' istoriü i narisowat' scenu, kotoraq im bol'she wsego ponrawilas' w knige. Zatem s kazhdym rebenkom proweli besedu, zadaw osnownye woprosy o prochitannoj knige i risunkah, kotorye deti narisowali. Vyqsnilos', chto deti iz gruppy s kartinkami zapomnili gorazdo bol'she, chem deti iz gruppy bez kartinok. Deti w gruppe s kartinkami takzhe sozdali bolee podrobnye risunki po srawneniü s det'mi w gruppe bez kartinok. Iz issledowaniq stalo qsno, chto wse deti s udowol'stwiem slushaüt skazki, esli oni mogut widet' kartinki w knige. Esche odnim rezul'tatom issledowaniq stalo to, chto ne bylo bol'shoj raznicy mezhdu lübimoj chast'ü istorii u detej.