V dannoj dissertacii predstawleny rezul'taty dwuh issledowanij, w kotoryh izuchalas' swqz' mezhdu otzywami prepodawatelej i kachestwom pis'mennoj raboty prodwinutyh uchaschihsq wtorogo qzyka (L2), izuchaüschih ürisprudenciü w SShA: (1) gruppa obratnoj swqzi, poluchiwshaq polugodowuü indiwidual'nuü obratnuü swqz' kak po forme (naprimer, grammaticheskij i lexicheskij wybor), tak i po soderzhaniü (naprimer, üridicheskaq argumentaciq) ih napisaniq, i (2) wtoraq gruppa, poluchiwshaq tol'ko odin nabor pis'mennyh kommentariew po kachestwu ih üridicheskoj argumentacii. Rezul'taty pokazali, chto obe gruppy znachitel'no uluchshili kachestwo swoih memorandumow. Odnako dopolnitel'nye zamechaniq i instrukcii, poluchennye gruppoj otzywow, pozwolili im dobit'sq bol'shih uspehow w organizacii i argumentacii, a takzhe w lingwisticheskoj tochnosti i slozhnosti ih napisaniq. Krome togo, dopolnitel'naq obratnaq swqz' i instruktazh, sudq po wsemu, pozwolili gruppe obratnoj swqzi luchshe uznat' swoü auditoriü i zhanrowye konwencii soobschestwa üridicheskogo diskursa SShA, w ramkah kotorogo oni pisali.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno