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V issledowanii predlagaetsq programma po chteniü pod nazwaniem Project RePo (Reading is Power), razrabotannaq dlq uluchsheniq nawykow chteniq uchaschihsq 7 klassa odnoj iz gosudarstwennyh srednih shkol rajona Pili. V chastnosti, w hode issledowaniq byli wyqwleny rasprostranennye oshibki w powedenii i ustnom chtenii uchaschihsq wo wremq chteniq. Sledowatel'no, ono pokazalo wliqnie realizacii proekta RePo na nawyki chteniq uchaschihsq. Krome togo, byli opredeleny konkretnye nawyki ustnogo chteniq, kotorye uluchshilis' posle wnedreniq shkol'noj programmy korrekcii chteniq. Primenqq posledowatel'nye metodologicheskie standarty, Proekt RePo sostoit iz äffektiwnyh wmeshatel'stw w chtenie kak sredstwa resheniq problem chteniq uchaschihsq srednej shkoly. Opisannye zdes' mery po korrekcii chteniq stali rezul'tatom ätih usilij. Jeti wmeshatel'stwa w chtenie sosredotocheny na naibolee wazhnyh komponentah obucheniq chteniü, neobhodimyh dlq togo, chtoby uchaschiesq stali umelymi chitatelqmi. Jeti kriticheskie komponenty wklüchaüt (a) dekodirowanie, (b) raspoznawanie slow, (w) beglost' i (g) ponimanie dlq powysheniq urownq wladeniq chteniem.