Nastoqschee issledowanie bylo prowedeno s cel'ü izucheniq wliqniq na razwitie receptiwnyh nawykow anglijskogo qzyka potokowogo wwoda cherez proslushiwanie fil'mow na anglijskom qzyke. V dannom issledowanii issledowatel' proanalizirowal progress wo wremq prosmotra fil'mow w sootwetstwii s zapisqmi i dnewnikami, kotorye welis' wo wremq äxperimenta. Srawniwalsq progress po rezul'tatam äkzamena IELTS, kotoryj wklüchaet w sebq nawyki audirowaniq i chteniq. Snachala byl proweden test dlq issledowatelq. V issledowanii prinimal uchastie tol'ko odin student (issledowatel'). Progress srawniwalsq po rezul'tatam dwuh testow IELTS, wklüchaüschih chasti audirowaniq i chteniq. Vnachale issledowatelq protestirowali, a posle prosmotra fil'mow - esche raz. Rezul'taty pokazali, chto input-flou cherez prosmotr fil'mow na anglijskom qzyke powliql na razwitie nawykow audirowaniq, no ne okazal znachitel'nogo wliqniq na nawyki chteniq.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno