Kniga rasskazywaet o wliqnii sowmestnogo obucheniq na uspewaemost' uchaschihsq po literature po anglijskim predmetam w gosudarstwennyh srednih shkolah goroda Dodoma w Tanzanii. V chelowecheskom obschestwe lüdi, kotorye s naibol'shej weroqtnost'ü wyzhiwut, - äto te, kto luchshe wseh mozhet sdelat' äto w swoej gruppe. Podhod, osnowannyj na sowmestnom obuchenii, stal otprawnoj tochkoj w uluchshenii uspewaemosti uchaschihsq i ih otnosheniq k izucheniü zhanrow ustnoj literatury. Literatura po anglijskomu predmetu trebuet bol'shego wzaimodejstwiq w klasse pri razgowornoj rechi, pis'me, chtenii i audirowanii. Sowmestnaq rabota w klasse sposobstwuet wzaimodejstwiü uchaschihsq i uchitelej w processe prepodawaniq i obucheniq. Jeto pozwolit powysit' urowen' wzaimodejstwiq i wzaimodejstwiq w klasse ili gruppe. Sowmestnoe obuchenie budet rabotat' w klasse i budet sposobstwowat' wysokoj uspewaemosti uchaschihsq. Kooperatiwnoe obuchenie pomogaet uchaschimsq raznogo proishozhdeniq rabotat' wmeste i ponimat' drug druga, a ne tol'ko slushat' tol'ko uchitelq. Otkaz ot ispol'zowaniq sowmestnogo obucheniq w klasse priwodit k plohomu wzaimodejstwiü mezhdu uchitelqmi i uchaschimisq. Neobhodimo, chtoby pedagogi pooschrqli ispol'zowanie sowmestnogo obucheniq.