Jeta kniga prizwana stat' posobiem dlq uchitelej srednih shkol, kotorye namereny ispol'zowat' metodologiü, osnowannuü na nauchnom metode, so swoimi uchenikami. V nem predstawleny rekomendacii, kotorym dolzhny sledowat' studenty dlq wypolneniq nebol'shogo issledowatel'skogo proekta, w kotorom sochetaütsq metodologii, osnowannye na kontextah i issledowanii. Predstawlennoe didakticheskoe predlozhenie qwlqetsq motiwiruüschim, poskol'ku w nem rassmatriwaetsq takaq aktual'naq problema, kak zagrqznenie okruzhaüschej sredy textil'noj promyshlennost'ü, nachinaq s woprosa: "Zanimaetsq li modoj, zagrqznqet li ona okruzhaüschuü sredu?" Na protqzhenii 6 zanqtij prowodqtsq kontextualizirowannye laboratornye opyty, takie kak sintez polimerow i drugie, kotorye pozwolqt uchaschimsq douniwersitetskogo urownq oswoit' konceptual'noe i procedurnoe soderzhanie himii, a takzhe otnoshenie k okruzhaüschej srede, tak kak äto pozwolqet swqzat' nauku s wliqniem mody, takim obrazom, ob#edinqq nauku-tehnologiü i obschestwo. Konechnaq cel' sostoit w tom, chtoby student na osnowe priobretennyh znanij po himii argumentirowanno rassuzhdal i delal wybor w pol'zu bolee otwetstwennogo i ustojchiwogo potrebleniq.