Cel'ü dannogo issledowaniq bylo izuchit' moderatorskuü rol' ämocional'nogo intellekta na wzaimoswqz' mezhdu transformacionnym liderstwom i organizacionnoj priwerzhennost'ü. Byla wydwinuta gipoteza, chto polozhitel'naq swqz' mezhdu transformacionnym liderstwom i organizacionnoj priwerzhennost'ü budet sil'nee u sotrudnikow s wysokim ämocional'nym intellektom, chem u sotrudnikow s nizkim ämocional'nym intellektom. V issledowanii prinqli uchastie 250 uchitelej iz razlichnyh bazowyh shkol municipaliteta Ho. Dannye byli proanalizirowany s pomosch'ü SPSS wersii 23. V sootwetstwii s literaturnymi dannymi, transformacionnoe liderstwo imelo sil'nuü polozhitel'nuü swqz' s organizacionnoj priwerzhennost'ü. Odnako ämocional'nyj intellekt ne powliql na ätu swqz'. Predlagaetsq obuchit' rukowoditelej bazowyh shkol i uchitelej transformacionnomu stilü liderstwa. Takzhe rekomendowano, chtoby rukowoditeli ätih bazowyh shkol obuchali i trenirowali swoih sotrudnikow wazhnosti organizacionnoj priwerzhennosti i roli ämocional'nogo intellekta w dostizhenii organizacionnyh celej.