Dannoe issledowanie wozniklo w kontexte uniwersitetskih meropriqtij po rasshireniü, razrabotannyh w Pedagogicheskoj shkole Bengo w ramkah proekta "Orientaciq semej detej s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi" (OFCNEE), w kotorom q prinimala uchastie wo wremq polucheniq stepeni, i imeet swoej osnownoj cel'ü ocenku social'nogo wozdejstwiq uniwersitetskih meropriqtij po rasshireniü w ramkah ätogo proekta. Dlq ätogo byla ispol'zowana smeshannaq model' issledowaniq, i w kachestwe osnownogo metoda byl ispol'zowan dialektiko-materialisticheskij metod, a takzhe metody teoreticheskogo, ämpiricheskogo i statisticheskogo urownq, pozwolqüschie prowesti issledowanie. Ishodq iz problemnoj situacii, byla opredelena sleduüschaq nauchnaq problema: kak ocenit' social'noe wozdejstwie meropriqtij po rasshireniü uniwersitetow w ramkah proekta OFCNEE? V swqzi s ätim, rezul'taty diagnostiki, prowedennoj sredi studentow, uchastwuüschih w proekte, semej detej s osobymi obrazowatel'nymi potrebnostqmi (SEN) i prepodawatelej special'noj shkoly Caxito, pozwolili, ispol'zuq metodologiü teorii izmenenij, prodemonstrirowat' rezul'taty razrabotannyh studentami meropriqtij po rasshireniü uniwersiteta.