Celostnost' uniwersitetskogo obrazowaniq w bol'shinstwe razwiwaüschihsq stran dolzhna byt' powyshena s tochki zreniq wnedreniq ERP dlq dostizheniq kachestwennyh rezul'tatow. Neobhodimo pooschrqt' uchastnikow obrazowatel'nogo processa k wnedreniü tehnologij w uchebnyj process dlq powysheniq äffektiwnosti massowoj obrabotki dannyh. Poätomu kenijskie uniwersitety dolzhny dwigat'sq bystree, chtoby sootwetstwowat' bystro menqüschemusq miru s tochki zreniq tehnologij, kotorye wozrosli w äpohu globalizacii, äkonomiki znanij i razwitiq.