Jeta kniga byla razrabotana w popytke issledowat' wospriqtie uchitelqmi ispol'zowaniq komp'üterow w klasse, ustanowlennom dlq uchaschihsq mladshego wozrasta. V nej delaetsq popytka swesti woedino informaciü o pol'ze, a takzhe o nekotoryh nedostatkah ispol'zowaniq komp'üterow det'mi doshkol'nogo wozrasta. Cel' sostoit w tom, chtoby wyrabotat' rekomendacii dlq uluchsheniq äffektiwnosti i integracii komp'üterow w rabotu uchaschihsq doshkol'nogo wozrasta. Uchitywaq posledstwiq pandemii koronnogo wirusa, kotoraq otricatel'no skazalas' na razlichnyh sektorah chelowechestwa. Shkoly byli zakryty w techenie dowol'no dolgogo wremeni, o chem swidetel'stwuüt wwedennye wo wsem mire ogranicheniq po blokirowke, fizicheskoe obuchenie bylo newozmozhnym. Sledowatel'no, platformy älektronnogo obucheniq pooschrqlis', imeq w widu, chto nashim detqm neobhodimo rasshirqt' swoi prawa i wozmozhnosti w perwye gody obucheniq w shkolah, chtoby byt' horosho znakomymi s ispol'zowaniem cifrowyh tehnologij, kotorye takzhe mogli by w bol'shej stepeni uluchshit' ih uchebnyj process.
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