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Kulturelle Bildung für Kinder und Ju-gendliche bedeutet heute weit mehr, alsein Klassenausflug ins Theater oder insMuseum. Das Entdecken der persönli-chen Potenziale, der eigenen Kreativitätund der kulturellen Vielfalt gehören zuden weiter gesteckten Zielen kulturel-ler Bildung. Dabei hält sich hartnäckigdie Meinung, dass der ländliche Raumwegen seiner Entfernung zu den Kultur-hochburgen weniger Möglichkeiten fürkulturelle Bildung biete.In diesem Buch analysiert die Autorinihren persönlichen Erfahrungsschatzam Beispiel der ländlichen Region Eichs-feld, ergänzt durch Stellungnahmenweiterer Fachleute auf dem Gebiet derkulturellen Bildung. Dabei geht es auchum Ressourcen, Strukturwandel, Mobili-tät und Netzwerke.Katrin Oldenburg hat als Sozialpädago-gin, Kulturagentin für kreative Schulenund Supervisorin weitreichende Erfah-rungen in der Kulturbildung gesammelt.Als Waldpädagogin und schließlichLeiterin des KulturKlosters in Duder-stadt hat sie vor allem das Ziel verfolgt,Kultur in ihrer vielfältigen Form jungenMenschen im ländlichen Raum nahezu-bringen, und diesen gleichermaßen miteinzubeziehen.
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