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Eine Konzeption allein reicht heute wegen der stetig steigenden Anforderungen an die Qualität der Kindertageseinrichtungen nicht mehr aus. Zudem fordern die neuen Finanzierungsmodelle den Nachweis eines überzeugenden Qualitätsmanagements von den Einrichtungen. In einem Qualitätshandbuch müssen die Standards und Systemabläufe in allen Bereichen und Handlungsfeldern der Kita dokumentiert werden. Peter Erath beschreibt anschaulich die Entstehung eines Qualitätshandbuches. Dabei legt er Wert auf Praxisnähe und konrekte Handreichungen. An einem Musterbeispiel wird der Entwicklungsprozess anschaulich und leicht nachvollziehbar dargestellt.…mehr

Produktbeschreibung
Eine Konzeption allein reicht heute wegen der stetig steigenden Anforderungen an die Qualität der Kindertageseinrichtungen nicht mehr aus. Zudem fordern die neuen Finanzierungsmodelle den Nachweis eines überzeugenden Qualitätsmanagements von den Einrichtungen. In einem Qualitätshandbuch müssen die Standards und Systemabläufe in allen Bereichen und Handlungsfeldern der Kita dokumentiert werden. Peter Erath beschreibt anschaulich die Entstehung eines Qualitätshandbuches. Dabei legt er Wert auf Praxisnähe und konrekte Handreichungen. An einem Musterbeispiel wird der Entwicklungsprozess anschaulich und leicht nachvollziehbar dargestellt.
Autorenporträt
Peter Erath, Sonderschullehrer, Professor für Pädagogik an der Katholischen Universität Eichstätt, Fachveröffentlichungen, Fortbildungen für Erzieherinnen.