Von der Schule in den Beruf

Alltagserfahrungen Jugendlicher und sozialwissenschaftliche Deutung
Mitwirkender: Friebel, Harry

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Fiir den Entwicklungsprozeg yom elternabhlingigen Kind in der Familie zum lohnabhlingigen Erwerbstlitigen im Beschliftigungssystem haben Gesellschaften schon immer eine Fiille von Integrationsm~nahmen eingerichtet: Jugendhilfe, J ugendarbeit, J ugendbildung ... Ebenso selbstverstlindlich wurde seit jeher zur Erkllirung von Spannungen, Konflikten dieses Prozesses die Vokabel yom "Generationenkonflikt" bemiiht. Aktuell herrscht jedoch angesichts spektakularer Ereignisse (Stichwort: Haus besetzung, Alternative Gruppen usw.) und scheinbarer politischer Apathie (Stich wort: Staatsverdrossenheit, Konsum- und Anspruchsdenken usw.) Ratlosigkeit gleicherm~en bei Eltern, Plidagogen und Politikern. Diese allgemeine Ratlosig keit im Umgang mit dem Phlinomen Jugend ist eine notwendige Verunsicherung: Denn angesichts der verlinderten gesellschaftlichen Verhliltnisse seit Beginn der Wirtschaftskrise mug auch neu iiber das Verhliltnis von Gesellschaft und Jugend nachgedacht werden - also iiber den Wandel von gesellschaftlichen Chancen und personlichen Perspektiven der J ugend heute. Allgemein gefragt und notwendig ist deshalb aktuell das "Gesprlich mit der J ugend" und "Sozialwissenschaftliche Deutungshilfe". Dabei kommt der Sozial wissenschaft die Chance zu, das Gesprlich als kritischen Dialog zu vermitteln.

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Produktdetails

• Jugend zwischen Familie, Bildung, Beruf und Freizeit
• Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-531-11602-0
• 1983
• Seitenzahl: 212
• Erscheinungstermin: 1. Januar 1983
• Deutsch
• Abmessung: 235mm x 155mm x 12mm
• Gewicht: 306g
• ISBN-13: 9783531116020
• ISBN-10: 3531116029
• Artikelnr.: 25554324

Inhaltsangabe

1. Einführung.- 2. Jugend: Individuelle Erfahrung und gesellschaftliche Prägung - Sozialwissenschaftliche Jugendforschung.- 3. Hamburger Jugendstudie: Jugend beim Übergang von der Schule in den Beruf.- 4. Bremer Jugendstudie: Berufsfindung und Arbeitsmarkt.- 5. Münchener Jugendstudie: Berufsfindung in sozial-ökologischer Perspektive: Sozialisation und Umwelt. Geschlechts- und umweltspezifische Strategien der Lehrstellensuche bei Hauptschulabsolventen.