Informatie geletterdheid is een kunst van het leren van vaardigheden in het identificeren van de informatie en de aanpak van de behoeften om de informatie te lokaliseren en het gedrag bij de toegang tot en de evaluatie van de informatie om gebruik te maken van de informatie voor de waargenomen behoefte. De studie heeft dan ook tot doel de verschillende soorten informatie te behandelen die de vrouwelijke docenten nodig hebben, met name in de academische en onderzoeksomgeving, het bewustzijn van de technieken en instrumenten om toegang te krijgen tot informatie, het gedrag van wetenschappers bij de toegang tot en het gebruik van informatiebronnen, de technieken die moeten worden aangeleerd en het effect van informatievaardigheden op de verbetering van de productiviteit van vrouwelijke faculteiten/wetenschappers werden in detail bestudeerd. De studie is beperkt tot vrouwelijke docenten aan hogescholen, universiteiten en onderzoeksinstellingen in Coimbatore, Erode, Tripur en Nilgiris. De respondent werd geselecteerd door middel van 'eenvoudige aselecte steekproeftechnieken' De gegevens werden verzameld bij 440 respondenten uit de totale populatie van 2800 in het onderzoeksgebied.600 exemplaren van de vragenlijst werden verspreid onder de geïdentificeerde respondenten en er werden 450 ingevulde vragenlijsten ontvangen.