Issledovanie bylo naceleno na razrabotku metodicheskoj sistemy obucheniya matematike uchashhihsya gumanitarnyh klassov s ispol'zovaniem voprosno-otvetnyh procedur kak sredstva ih intellektual'nogo i tvorcheskogo razvitiya. Poluchennye nauchnye rezul'taty mogut byt' ispol'zovany v kachestve teoreticheskoj osnovy dlya provedeniya dal'nejshih issledovanij po probleme jeffektivnogo ispol'zovaniya voprosno-otvetnyh procedur pri obuchenii matematike ili drugim shkol'nym disciplinam.
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