Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung im Selbstlernprozess
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Das Buch richtet sich an alle, die sich im Selbstlernprozess, d.h. ohne Lehrgang, nach dem DIHK-Rahmenplan und der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21.01.2009 auf die Ausbildereignungsprüfung vorbereiten wollen. In der nachfolgenden Anleitung zum Selbstlernprozess in Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung erlangen Sie mit dieser Anleitung eine fachgerechte Grundlage, um die Ausbildereignungsprüfung sowohl im theoretischen als auch praktischen Prüfungsbereich erfolgreich bestehen zu können, ohne einen Lehrgang zu besuchen.Nach der Auflistung der Inhalte der handlungsorientierten Qua...
Das Buch richtet sich an alle, die sich im Selbstlernprozess, d.h. ohne Lehrgang, nach dem DIHK-Rahmenplan und der Ausbilder-Eignungsverordnung vom 21.01.2009 auf die Ausbildereignungsprüfung vorbereiten wollen. In der nachfolgenden Anleitung zum Selbstlernprozess in Vorbereitung auf die Ausbildereignungsprüfung erlangen Sie mit dieser Anleitung eine fachgerechte Grundlage, um die Ausbildereignungsprüfung sowohl im theoretischen als auch praktischen Prüfungsbereich erfolgreich bestehen zu können, ohne einen Lehrgang zu besuchen.
Nach der Auflistung der Inhalte der handlungsorientierten Qualifizierung, in Form der vier Handlungsfelder, erfolgt eine methodische Anleitung, sich die Inhalte optimal anzueignen. Die Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung steht dabei zuerst im Vordergrund. Anschließend werden die Möglichkeiten der mündlichen Prüfung, Unterweisung oder Präsentation erläutert. Anhand eines Beispielkonzepts und dessen Umsetzung in einer Präsentation werden Anregungenfür die eigene mündliche Prüfung gegeben. Das sich anschließende Fachgespräch wird beleuchtet und Sie werden anhand von Beispielfragen darauf eingestimmt.
Nach der Auflistung der Inhalte der handlungsorientierten Qualifizierung, in Form der vier Handlungsfelder, erfolgt eine methodische Anleitung, sich die Inhalte optimal anzueignen. Die Vorbereitung auf die schriftliche Prüfung steht dabei zuerst im Vordergrund. Anschließend werden die Möglichkeiten der mündlichen Prüfung, Unterweisung oder Präsentation erläutert. Anhand eines Beispielkonzepts und dessen Umsetzung in einer Präsentation werden Anregungenfür die eigene mündliche Prüfung gegeben. Das sich anschließende Fachgespräch wird beleuchtet und Sie werden anhand von Beispielfragen darauf eingestimmt.
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