V monografii issleduetsya rol' kul'tury i obrazovaniya v processe duhovno-nravstvennogo stanovleniya lichnosti. Raskryvaetsya vospitatel'noe vliyanie ob#ektov vizual'noj kul'tury (antichnost', jepoha Vozrozhdeniya, vysokij realizm, russkoe iskusstvo HH veka). Rassmatrivaetsya vospitatel'nyj potencial tradicionnoj kavkazskoj kul'tury i nacional'nogo iskusstva. Krome togo, razrabotana tehnologiya vospitaniya duhovno-nravstvennoj kul'tury lichnosti na osnove semioticheskogo analiza proizvedenij iskusstva. Privodyatsya primery prakticheskogo primeneniya metoda semioticheskogo analiza v uchebno-vospitatel'nom processe. Materialy issledovaniya mogut okazat' neobhodimuju pomoshh' v prakticheskoj rabote pedagogam raznyh urovnej, prepodavatelyam hudozhestvennyh disciplin srednih i vysshih uchebnyh zavedenij. Rekomenduetsya aspirantam, soiskatelyam nauchnyh stepenej po pedagogike, vsem tem, kogo interesujut problemy kul'turno-nravstvennogo vospitaniya molodezhi.