Ispol'zowanie IKT dlq powysheniq kachestwa obucheniq studentow, kak prawilo, nablüdaetsq w wysshih uchebnyh zawedeniqh. Prinqtie politiki w oblasti IKT w sfere obrazowaniq w Namibii w 1996 godu stalo ser'eznym stimulom dlq ispol'zowaniq IKT w celqh powysheniq kachestwa obucheniq studentow. Nesmotrq na to, chto IKT zanqli swoe mesto w sisteme wysshego obrazowaniq, ih primenenie dlq powysheniq kachestwa obucheniq studentow bylo wosprinqto neodnoznachno. Ispol'zowanie IKT w swqzi s paradigmoj obucheniq, sowmestnym i/ili kooperatiwnym obucheniem, podhodom k glubokomu obucheniü i ocenkoj kazhetsq studentam problematichnym i mozhet powliqt' na ih obuchenie. Voprosy, swqzannye s dostupom k IKT, nawykami ispol'zowaniq IKT i podderzhkoj (tehnicheskoj i serwisnoj), sposobstwuüt negatiwnomu wospriqtiü studentami ispol'zowaniq IKT w obuchenii.