Dannoe issledowanie osnowano na koncepcii obucheniq chteniü, w kotoroj literaturnyj text igraet klüchewuü rol' w formirowanii uchenika-chitatelq. Cel' issledowaniq - ponqt', kak deti formiruütsq kak aktiwnye chitateli w processe uchastiq w zaplanirowannyh seminarah po chteniü, naprawlennyh na razwitie strategij chteniq, kotorye pomogaüt im konstruirowat' znacheniq textow, delaq umozaklücheniq, wizualizacii i swqzi na osnowe swoih predyduschih znanij.