Andere Kunden interessierten sich auch für
![ATTITUDES TEN AANZIEN VAN HET ONDERWIJZEN EN LEREN VAN SHONA-ROMANS OP 'O'-NIVEAU]( "ATTITUDES TEN AANZIEN VAN HET ONDERWIJZEN EN LEREN VAN SHONA-ROMANS OP 'O'-NIVEAU")
ATTITUDES TEN AANZIEN VAN HET ONDERWIJZEN EN LEREN VAN SHONA-ROMANS OP 'O'-NIVEAU18,99 €![Plannen voor verbetering van het leren op school: Een Unggai Bena Case Study]( "Plannen voor verbetering van het leren op school: Een Unggai Bena Case Study")
Plannen voor verbetering van het leren op school: Een Unggai Bena Case Study23,99 €![Seksueel misbruik op school en schending van de rechten van het kind]( "Seksueel misbruik op school en schending van de rechten van het kind")
Seksueel misbruik op school en schending van de rechten van het kind36,99 €![MOTIVEREND LEREN OP HET NIVEAU VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN KENYA:]( "MOTIVEREND LEREN OP HET NIVEAU VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN KENYA:")
MOTIVEREND LEREN OP HET NIVEAU VAN DE MIDDELBARE SCHOOL IN KENYA:18,99 €![INCLUSIE IN HET ONDERWIJS: EEN BLIK OP DE DYNAMIEK VAN DE UITVOERING]( "INCLUSIE IN HET ONDERWIJS: EEN BLIK OP DE DYNAMIEK VAN DE UITVOERING")
INCLUSIE IN HET ONDERWIJS: EEN BLIK OP DE DYNAMIEK VAN DE UITVOERING48,99 €![Aanleiding Tot De Ligchamelijke En Zedelijke Opvoeding Van Het Vrouwelijk Geslacht (1824)]( "Aanleiding Tot De Ligchamelijke En Zedelijke Opvoeding Van Het Vrouwelijk Geslacht (1824)")
Aanleiding Tot De Ligchamelijke En Zedelijke Opvoeding Van Het Vrouwelijk Geslacht (1824)34,99 €![Factoren die gedragskeuzes beïnvloeden op de middelbare school]( "Factoren die gedragskeuzes beïnvloeden op de middelbare school")
Factoren die gedragskeuzes beïnvloeden op de middelbare school44,99 €
Dit boek onderzoekt delen van de eerste negen edities van een populair technisch schrijfboek, Reporting Technical Information, in een poging te achterhalen of de tekst vrouwelijke lezers zich welkom heeft doen voelen in het vak van technische communicatie. In het bijzonder zijn gevallen van citaten van autoriteiten en illustratieve hypothetische mensen in twee hoofdstukken van elke editie gerangschikt naar geslacht. Hoewel deze citaten en voorbeelden in de eerste editie sterk mannelijk waren en in de negende editie sterk mannelijk bleven, werden in de loop van de periode van dertig jaar enkele wijzigingen aangebracht om het genderevenwicht te verbeteren. Bewustwording van gender, bij het selecteren van autoriteiten om te citeren en bij het creëren van hypothetische karakters om concepten te illustreren, kan de auteurs van toekomstige leerboeken helpen om vrouwen en studenten met verschillende etnische achtergronden die deze leerboeken zullen gebruiken meer welkom te heten.