Pedagogi i uchaschiesq ocenili wazhnost' chteniq dlq razwitiq anglijskogo qzyka kak w shkolah, tak i w uniwersitetah. Uchitelq w bol'shinstwe shkol wyqwlqüt uchenikow, ispytywaüschih trudnosti s dekodirowaniem i ponimaniem lübogo texta. Otkaz ot prepodawaniq, orientirowannogo na uchitelq, i adaptaciq kommunikatiwnogo podhoda k obucheniü qzyku stali samym atmosfernym sposobom izucheniq qzyka w klasse. Jeta kniga otwechaet potrebnostqm kak uchaschihsq, tak i uchitelej w wyqwlenii oshibok pri chtenii i wmeshatel'stwe s pomosch'ü naibolee podhodqschih strategij dlq razwitiq nawykow chteniq. Analiz ätoj knigi prol'et swet na to, kak izmerit' tochnost' i beglost' nawykow chteniq otdel'nogo uchenika w klasse anglijskogo qzyka. Krome togo, äto takzhe pomozhet uchaschimsq razwit' nawyki ponimaniq na dolzhnom urowne.