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Pedagogi i uchaschiesq ocenili wazhnost' chteniq dlq razwitiq anglijskogo qzyka kak w shkolah, tak i w uniwersitetah. Uchitelq w bol'shinstwe shkol wyqwlqüt uchenikow, ispytywaüschih trudnosti s dekodirowaniem i ponimaniem lübogo texta. Otkaz ot prepodawaniq, orientirowannogo na uchitelq, i adaptaciq kommunikatiwnogo podhoda k obucheniü qzyku stali samym atmosfernym sposobom izucheniq qzyka w klasse. Jeta kniga otwechaet potrebnostqm kak uchaschihsq, tak i uchitelej w wyqwlenii oshibok pri chtenii i wmeshatel'stwe s pomosch'ü naibolee podhodqschih strategij dlq razwitiq nawykow chteniq. Analiz…mehr

Produktbeschreibung
Pedagogi i uchaschiesq ocenili wazhnost' chteniq dlq razwitiq anglijskogo qzyka kak w shkolah, tak i w uniwersitetah. Uchitelq w bol'shinstwe shkol wyqwlqüt uchenikow, ispytywaüschih trudnosti s dekodirowaniem i ponimaniem lübogo texta. Otkaz ot prepodawaniq, orientirowannogo na uchitelq, i adaptaciq kommunikatiwnogo podhoda k obucheniü qzyku stali samym atmosfernym sposobom izucheniq qzyka w klasse. Jeta kniga otwechaet potrebnostqm kak uchaschihsq, tak i uchitelej w wyqwlenii oshibok pri chtenii i wmeshatel'stwe s pomosch'ü naibolee podhodqschih strategij dlq razwitiq nawykow chteniq. Analiz ätoj knigi prol'et swet na to, kak izmerit' tochnost' i beglost' nawykow chteniq otdel'nogo uchenika w klasse anglijskogo qzyka. Krome togo, äto takzhe pomozhet uchaschimsq razwit' nawyki ponimaniq na dolzhnom urowne.
Autorenporträt
Karma Yangdon ha conseguito un master in inglese (insegnamento dell'inglese come seconda lingua) presso l'Università EFLU di Hyderabad. Ha studiato TESEL con particolare attenzione ai disturbi dello sviluppo della seconda lingua, all'insegnamento centrato sul discente e agli approcci all'insegnamento delle lingue. Ha undici anni di esperienza di insegnamento nelle scuole e nelle università.