Istoki ätoj knigi lezhat w nedostatkah, kotorye kongolezskoe obschestwo, osobenno nauchnoe soobschestwo, wyqwilo w kongolezskoj sisteme obrazowaniq, osobenno na uniwersitetskom urowne, s tochki zreniq kachestwa prepodawaniq i podgotowki. Vo wremq pedagogicheskih i administratiwnyh soweschanij (sowety kafedr ili fakul'tetow, soweschaniq po formirowaniü zhüri dlq zaschity diplomnoj ili doktorskoj dissertacii) neizbezhno woznikaüt spory o kwalifikacii teh ili inyh prepodawatelej, iz kotoryh sleduet, chto odni horosho podgotowleny, a drugie - net. Jetot diagnoz pobudil nas opredelit' prichiny disfunkcii, kotoraq raz#edaet wysshee i uniwersitetskoe obrazowanie w Demokraticheskoj Respublike Kongo, i predlozhit' rqd wozmozhnyh reshenij.