Andere Kunden interessierten sich auch für
![Uchastie Soweta shkoly w processah prinqtiq shkol'nyh reshenij]( "Uchastie Soweta shkoly w processah prinqtiq shkol'nyh reshenij")
Uchastie Soweta shkoly w processah prinqtiq shkol'nyh reshenij16,99 €![Virtual'noe soobschestwo dlq izucheniq anglijskogo qzyka i formirowaniq kompetencij]( "Virtual'noe soobschestwo dlq izucheniq anglijskogo qzyka i formirowaniq kompetencij")
Virtual'noe soobschestwo dlq izucheniq anglijskogo qzyka i formirowaniq kompetencij29,99 €![Nechetkoe modelirowanie dlq diagnostiki mqgkih nawykow w inzhenernom dele]( "Nechetkoe modelirowanie dlq diagnostiki mqgkih nawykow w inzhenernom dele")
Nechetkoe modelirowanie dlq diagnostiki mqgkih nawykow w inzhenernom dele13,99 €![Ispol'zowanie simulqcii wysokoj tochnosti dlq obucheniq poslerodowomu krowotecheniü]( "Ispol'zowanie simulqcii wysokoj tochnosti dlq obucheniq poslerodowomu krowotecheniü")
Ispol'zowanie simulqcii wysokoj tochnosti dlq obucheniq poslerodowomu krowotecheniü42,99 €![VOSPRIYaTIE VZROSLYMI UChAShhIMISYa EFL VZAIMODEJSTVIYa I OTNOShENIYa]( "VOSPRIYaTIE VZROSLYMI UChAShhIMISYa EFL VZAIMODEJSTVIYa I OTNOShENIYa")
VOSPRIYaTIE VZROSLYMI UChAShhIMISYa EFL VZAIMODEJSTVIYa I OTNOShENIYa13,99 €![Yazykowye bar'ery i wzaimodejstwie uchitelq i rebenka w doshkol'nom uchrezhdenii]( "Yazykowye bar'ery i wzaimodejstwie uchitelq i rebenka w doshkol'nom uchrezhdenii")
Yazykowye bar'ery i wzaimodejstwie uchitelq i rebenka w doshkol'nom uchrezhdenii13,99 €![Komp'üterno-oposredowannaq obratnaq swqz' i izuchenie grammatiki L2]( "Komp'üterno-oposredowannaq obratnaq swqz' i izuchenie grammatiki L2")
Komp'üterno-oposredowannaq obratnaq swqz' i izuchenie grammatiki L213,99 €
Ispol'zowanie informacionno-kommunikacionnyh tehnologij (IKT) w processe prepodawaniq-obucheniq uprawlencheskih disciplin rastet uskorennymi tempami. Analogichnym obrazom, issledowatel'skaq rabota, oceniwaüschaq poleznost' ih ispol'zowaniq, wklüchaq ssylki na programmy, trenazhery, metodologii, seminary i platformy, mozhet byt' adaptirowana i prinqta po mere neobhodimosti. Vse äti razrabotki, opisannye wyshe, sosredotocheny na wzaimodejstwii prepodawatelq i studenta. Nastoqschaq rabota poswqschena oblasti, kotoraq do sih por ne poluchila takogo razwitiq ni w ämpiricheskom, ni w akademicheskom aspektah: wzaimodejstwiü mezhdu temi, kto otwechaet za wypolnenie uchebnoj zadachi, t.e. wzaimodejstwiü uchitel'-uchitel'.