Predstavleniya cheloveka o sebe i predpolagaemye predstavleniya o njom drugih yavlyajutsya vazhnymi regulyatorami ego povedeniya v obshhenii, v deyatel'nosti. V podrostkovom vozraste takie predstavleniya ne mogut byt' "zerkal'nymi", to est' identichnymi predstavleniyam o nih roditelej. Podrostki imejut uzhe dostatochnyj opyt obshheniya, perezhivaniya znachimyh dlya nih situacij, u nih poyavlyaetsya sposobnost' k reflexii. Ispol'zuya ponyatiya, opredelyajushhie lichnostnye harakteristiki oni ob#edinyajut chasto ih s drugimi kachestvami i jeti associativnye gruppy kachestv imejut otlichiya ot pripisyvaemyh roditelyam associativnyh grupp kachestv. V dejstvitel'nyh predstavleniyah roditelej o podrostkah imejutsya eshhjo bol'shie razlichiya mezhdu sobstvennymi predstavleniyami podrostkov o sebe. Jeto mozhet byt' prichinoj neponimaniya, konfliktnosti v sisteme "podrostok - roditeli". Kniga adresovana psihologam, roditelyam i pedagogam. Ejo rezul'taty mogut byt' ispol'zovany v psihoterapevticheskoj rabote s roditelyami i ih det'mi podrostkami.