Andere Kunden interessierten sich auch für
![Implementatie van MAC met behulp van aangepast booth-algoritme]( "Implementatie van MAC met behulp van aangepast booth-algoritme")
Implementatie van MAC met behulp van aangepast booth-algoritme26,99 €![Het familiebedrijf in de stad Teustepe, Boaco]( "Het familiebedrijf in de stad Teustepe, Boaco")
Het familiebedrijf in de stad Teustepe, Boaco18,99 €![Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk]( "Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk")
Staatsdwang: problemen met de rechtsleer en -praktijk52,99 €![Verantwoordelijkheden en uitdagingen van de Afrikaanse Unie]( "Verantwoordelijkheden en uitdagingen van de Afrikaanse Unie")
Verantwoordelijkheden en uitdagingen van de Afrikaanse Unie36,99 €![Intermedia in de klas: lezen, communiceren, creëren, maken]( "Intermedia in de klas: lezen, communiceren, creëren, maken")
Intermedia in de klas: lezen, communiceren, creëren, maken36,99 €![Studie van de verwerkings mogelijkheden van ferroman gaanertsen in Kazachstan]( "Studie van de verwerkings mogelijkheden van ferroman gaanertsen in Kazachstan")
Studie van de verwerkings mogelijkheden van ferroman gaanertsen in Kazachstan26,99 €![Kunstmatige intelligentie en virtuele realiteit voor de omgang met glansfobie]( "Kunstmatige intelligentie en virtuele realiteit voor de omgang met glansfobie")
Kunstmatige intelligentie en virtuele realiteit voor de omgang met glansfobie18,99 €
Een van de belangrijkste onderwerpen in de moderne pedagogische wetenschap is het onderwerp van de waarde-attitude van leerlingen ten opzichte van leeractiviteiten. Uit de observatie van het werk van de leraren blijkt dat zij niet altijd de tijd nemen om hun leerlingen te motiveren. School moet kinderen plezier brengen. Dit wordt niet alleen afgedwongen door een humane benadering van kinderen, maar ook door de zorg voor het welslagen van leeractiviteiten. De taak van de onderwijzer is bovenal "het hart van het kind te openen" en in hem of haar het verlangen te doen ontbranden om te leren, nieuwe stof tot zich te nemen en met hem of haar samen te werken.