Wahrnehmung und Beteiligung der Begünstigten an Entwicklungsprojekten - Thomas, Justine
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Dieses Buch befasst sich mit einem der partizipativen Ansätze zur Erreichung der Millenniumsentwicklungsziele, nämlich dem Millennium Villages Project (MVP), das vom Entwicklungsprogramm der Vereinten Nationen (UNDP), dem Earth Institute der Columbia University in den Vereinigten Staaten und dem Millennium Promise in Partnerschaft mit anderen relevanten Entwicklungsakteuren, einschließlich der Bevölkerung des Pampaida Villages Cluster in der Ikara Local Government Area (LGA) des nigerianischen Bundesstaates Kaduna, initiiert wurde. Generell wurde versucht zu verstehen, wie sich die Wahrnehmung…mehr

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Produktbeschreibung
Dieses Buch befasst sich mit einem der partizipativen Ansätze zur Erreichung der Millenniumsentwicklungsziele, nämlich dem Millennium Villages Project (MVP), das vom Entwicklungsprogramm der Vereinten Nationen (UNDP), dem Earth Institute der Columbia University in den Vereinigten Staaten und dem Millennium Promise in Partnerschaft mit anderen relevanten Entwicklungsakteuren, einschließlich der Bevölkerung des Pampaida Villages Cluster in der Ikara Local Government Area (LGA) des nigerianischen Bundesstaates Kaduna, initiiert wurde. Generell wurde versucht zu verstehen, wie sich die Wahrnehmung des UNDP durch die Begünstigten auf ihre Teilnahme an der MVP auswirkt. Dies trägt zu einem besseren Verständnis der Bedeutung der Wahrnehmungen der Begünstigten und der Frage bei, wie ihr Verhalten in Entwicklungsprojekten gezielt gesteuert werden kann und trägt somit zu einer wachsenden Zahl von Berichten über partizipative Entwicklung bei. Dadurch können wir einige inhärente Probleme undSchwächen des partizipativen Prinzips in Entwicklungsprojekten auf allen Ebenen minimieren. Auf diese Weise können wir auch die Schwächen der Theorie der partizipativen Entwicklung der Gemeinschaften verbessern und sie zu einem brauchbaren theoretischen Analyserahmen für Entwicklungsstudien machen.
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Autorenporträt
Justine Thomas es actualmente una E-Tutora en el Centro de Aprendizaje a Distancia de la Universidad Ahmadu Bello, Zaria-Nigeria y está activamente involucrada en el discipulado cristiano y la tutoría académica entre los estudiantes del campus. Ha publicado varios artículos en revistas. Es miembro de la Asociación Nigeriana de Ciencias Políticas (NPSA).