27,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
14 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

W Kenii brak jest badä empirycznych nad warto¿ci¿ rozwoju zawodowego z perspektywy szefów i nauczycieli. Ksi¿¿ka jest badaniem potrzeb rozwoju zawodowego nauczycieli, konsekwencji poszczególnych poziomów rozwoju zawodowego, postrzegania przez nauczycieli w¿asnej skuteczno¿ci oraz g¿ównych barier w doskonaleniu zawodowym nauczycieli. W ksi¿¿ce analizowana jest ocena skuteczno¿ci CPD w ramach ró¿nych dost¿pnych podej¿¿ do oceny CPD. Pokazuje ona, ¿e zarówno dyrektorzy szkó¿, jak i nauczyciele odczuwali potrzeb¿ doskonalenia zawodowego nauczycieli, ale zostäo to wyräone znacznie silniej przez…mehr

Produktbeschreibung
W Kenii brak jest badä empirycznych nad warto¿ci¿ rozwoju zawodowego z perspektywy szefów i nauczycieli. Ksi¿¿ka jest badaniem potrzeb rozwoju zawodowego nauczycieli, konsekwencji poszczególnych poziomów rozwoju zawodowego, postrzegania przez nauczycieli w¿asnej skuteczno¿ci oraz g¿ównych barier w doskonaleniu zawodowym nauczycieli. W ksi¿¿ce analizowana jest ocena skuteczno¿ci CPD w ramach ró¿nych dost¿pnych podej¿¿ do oceny CPD. Pokazuje ona, ¿e zarówno dyrektorzy szkó¿, jak i nauczyciele odczuwali potrzeb¿ doskonalenia zawodowego nauczycieli, ale zostäo to wyräone znacznie silniej przez dyrektorów ni¿ przez nauczycieli. Obszar, w którym potrzeba ta zostäa wyräona najsilniej, dotyczy¿ zewn¿trznych nacisków na szko¿y w zwi¿zku z nowymi inicjatywami programowymi i wynikami egzaminów. Ogólnie rzecz bior¿c, stwierdzono, ¿e istnieje odczuwalna potrzeba doskonalenia zawodowego nauczycieli i szkó¿ oraz jego warto¿¿, a tak¿e potwierdzono zwi¿zek mi¿dzy jako¿ci¿ pracy nauczycieli a wynikami egzaminów uczniów.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
El autor es profesor en el Colegio Universitario Bondo (Kenya) y tiene un máster y un doctorado de la Universidad de Reading (Reino Unido). Ha dado conferencias en la Universidad del Valle del Támesis (Reino Unido), en el Colegio Universitario Kisii y en la Universidad Católica de África Oriental. Es miembro del consejo de administración del "Grupo de Mujeres de Utulivu" y director de la ONG Reading "GAP International".