Was heißt guter Geschichtsunterricht?
Perspektiven im Vergleich
Herausgegeben:Meyer-Hamme, Johannes; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik
Was heißt guter Geschichtsunterricht?
Perspektiven im Vergleich
Herausgegeben:Meyer-Hamme, Johannes; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik
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Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht.
- Stefanie ZaboldVor dem ersten Geschichtsunterricht42,90 €
- Sebastian BrackeTheorie des Geschichtsunterrichts32,90 €
- Monika Rox-HelmerJugendbücher im Geschichtsunterricht14,80 €
- Handbuch Geschichtsunterricht, 4 Bde.110,00 €
- Herbert KohlVon der Russischen Revolution bis zum 11. September 2001 / Von der Quelle zum Tafelbild 124,80 €
- Christine GundermannJenseits von Asterix14,80 €
- Christian WinklhöferUrteilsbildung im Geschichtsunterricht12,90 €
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- Produktdetails
- Geschichtsunterricht erforschen
- Verlag: Wochenschau-Verlag
- Artikelnr. des Verlages: 40403
- 2. korrigierte und erweiterte Aufl.
- Seitenzahl: 272
- Erscheinungstermin: 23. August 2016
- Deutsch
- Abmessung: 212mm x 141mm x 15mm
- Gewicht: 334g
- ISBN-13: 9783734404030
- ISBN-10: 3734404037
- Artikelnr.: 45551343
- Geschichtsunterricht erforschen
- Verlag: Wochenschau-Verlag
- Artikelnr. des Verlages: 40403
- 2. korrigierte und erweiterte Aufl.
- Seitenzahl: 272
- Erscheinungstermin: 23. August 2016
- Deutsch
- Abmessung: 212mm x 141mm x 15mm
- Gewicht: 334g
- ISBN-13: 9783734404030
- ISBN-10: 3734404037
- Artikelnr.: 45551343