Andere Kunden interessierten sich auch für
![Das Gute-KiTa Gesetz. Anspruch und Wirklichkeit]( "Das Gute-KiTa Gesetz. Anspruch und Wirklichkeit")
Das Gute-KiTa Gesetz. Anspruch und Wirklichkeit15,95 €![Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller]( "Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller")
Möglichkeiten der ästhetischen Erziehung nach Schiller18,95 €![Was sind gute Aufgaben für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Umgang mit guten Aufgaben im Unterricht]( "Was sind gute Aufgaben für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Umgang mit guten Aufgaben im Unterricht")
Was sind gute Aufgaben für den Mathematikunterricht in der Grundschule? Umgang mit guten Aufgaben im Unterricht27,95 €![Das]( "Das")
Das "gute" Kinderbuch. Eine empirische Untersuchung und Darstellung der Qualitätskriterien für Kinder- und Jugendliteratur47,95 €![Erziehungsstile. Gibt es]( "Erziehungsstile. Gibt es")
Erziehungsstile. Gibt es "gute" und "schlechte" Erziehung überhaupt?17,95 €![Der deutsch-deutsche Einigungsprozess. Bildungssystemtransformation in Ostdeutschland]( "Der deutsch-deutsche Einigungsprozess. Bildungssystemtransformation in Ostdeutschland")
Der deutsch-deutsche Einigungsprozess. Bildungssystemtransformation in Ostdeutschland17,95 €![Junge Deutsche in der Pandemie. Wie die Coronakrise die Lebenswelten und Einstellungen der heutigen Jugend prägt]( "Junge Deutsche in der Pandemie. Wie die Coronakrise die Lebenswelten und Einstellungen der heutigen Jugend prägt")
Junge Deutsche in der Pandemie. Wie die Coronakrise die Lebenswelten und Einstellungen der heutigen Jugend prägt15,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Bildungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit mit dem Thema ¿Der Deutsche Schulpreis 2018 ¿ das Evangelische Schulzentrum Martinschule¿ zeigt beispielhaft auf, welchen Weg die Martinschule beschritten hat, um den wahrscheinlich bedeutendsten und am höchsten vergüteten Preis für Schulen in Deutschland zu ergattern. Die Leitfrage der Arbeit lautet: Inwieweit spiegelt die Martinschule das Verständnis guter Schule des Deutschen Schulpreises wider? Der Aufbau der Arbeit gestaltet sich wie folgt: Zu Beginn wird eine Einführung in das Bearbeitungsgebiet des Deutschen Schulpreises dargelegt. Im Anschluss daran wird der Frage nach Kriterien einer guten Schule nachgegangen. Dazu werden die sechs Qualitätsbereiche kurz umrissen sowie der Qualitätsbereich Umgang mit Vielfalt näher beleuchtet. Weiterführend wird anhand des zuvor beschriebenen Qualitätsbereichs Umgang mit Vielfalt auf das Thema Inklusion in der Schule eingegangen. Aus diesem Kontext heraus wird die Martinschule, als Preisträger des Deutschen Schulpreises, vorgestellt, die anhand ihres Konzepts der umgekehrten Inklusion Aufsehen erregte und letztlich als Hauptpreisträger hervortrat.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.