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Gli studenti con disabilità intellettiva lieve e moderata hanno difficoltà a leggere e comprendere anche semplici storie o testi semplici. Gli insegnanti utilizzano diverse tecniche per spiegare loro i testi, tra cui la lettura del testo più volte, la proiezione di immagini sugli oggetti e sui personaggi della storia. Diverse ricerche suggeriscono che l'uso di elementi visivi e della tecnologia nell'insegnamento aiuta i bambini ad apprendere in modo efficace e rapido. Lo sviluppo di un sistema intelligente che prenda in input un testo semplice (ad esempio una storia per bambini) e generi gli elementi multimediali corrispondenti e trovi altre storie simili da Internet sarà di grande aiuto sia per gli insegnanti che per gli studenti. Il sistema proposto aiuterà i bambini a comprendere le storie testuali.