Andere Kunden interessierten sich auch für
![Digitale Lernangebote. Einfluss auf die Lesemotivation von Grundschulkindern am Beispiel des Programms Antolin]( "Digitale Lernangebote. Einfluss auf die Lesemotivation von Grundschulkindern am Beispiel des Programms Antolin")
Digitale Lernangebote. Einfluss auf die Lesemotivation von Grundschulkindern am Beispiel des Programms Antolin47,95 €![Auswirkungen d. Lesekompetenz beim Bearbeiten v. math. Sachaufgaben]( "Auswirkungen d. Lesekompetenz beim Bearbeiten v. math. Sachaufgaben")
Auswirkungen d. Lesekompetenz beim Bearbeiten v. math. Sachaufgaben55,90 €![Die Entwicklung der digitalen Lernmethode]( "Die Entwicklung der digitalen Lernmethode")
Die Entwicklung der digitalen Lernmethode "SofaTutor". Auswirkungen der Educational Technology auf klassische Nachhilfe-Institute in Deutschland47,95 €![Schulbuch vs. Erklärvideo im Unterricht. Ist das klassische Schulbuch noch zeitgemäß?]( "Schulbuch vs. Erklärvideo im Unterricht. Ist das klassische Schulbuch noch zeitgemäß?")
Schulbuch vs. Erklärvideo im Unterricht. Ist das klassische Schulbuch noch zeitgemäß?42,95 €![Grammatikunterricht Portfolio. Ein knapper, kritischer Überblick über klassische und innovative Methoden]( "Grammatikunterricht Portfolio. Ein knapper, kritischer Überblick über klassische und innovative Methoden")
Grammatikunterricht Portfolio. Ein knapper, kritischer Überblick über klassische und innovative Methoden17,95 €![Family-Literacy-Projekte zur Förderung der Lesekompetenz. Bildungsgerechtigkeit und Einbindung des Elternhauses]( "Family-Literacy-Projekte zur Förderung der Lesekompetenz. Bildungsgerechtigkeit und Einbindung des Elternhauses")
Family-Literacy-Projekte zur Förderung der Lesekompetenz. Bildungsgerechtigkeit und Einbindung des Elternhauses17,95 €![Leseförderung durch Lautlese-Verfahren. Inwiefern fördert lautes Lesen die Leseflüssigkeit?]( "Leseförderung durch Lautlese-Verfahren. Inwiefern fördert lautes Lesen die Leseflüssigkeit?")
Leseförderung durch Lautlese-Verfahren. Inwiefern fördert lautes Lesen die Leseflüssigkeit?17,95 €
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 2,0, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, herauszufinden, ob Antolin wirklich Leseförderung, oder doch eher Leseanimation unterstützt. Diese Frage ist besonders für Lehrkräfte in der Grundschule relevant, da viele Lehrpersonen mit diesem Portal zusammenarbeiten, um die Leseförderung der Kinder zu verstärken. Das Ziel der Arbeit soll zum einen auf theoretischer Basis untersucht werden und zum anderen anhand der Wahrnehmung zweier Kinder am Beispiel von Antolin. Die Arbeit beschäftigt sich also mit zwei Fragestellungen: Ist Antolin Leseförderung oder Leseanimation auf theoretischer Basis? Nach der theoretischen Analyse sollen zwei Kinder anhand eines Leitfadeninterviews befragt werden, wie sie Antolin wahrnehmen. Daraus ergibt sich folgende, zweite Fragestellung: Wie nehmen Kinder die Onlineplattform wahr? Seit des PISA-Schocks 2001 ist die Leseförderung ein sehr wichtiges, didaktisches Thema geworden. Der Grund dafür liegt in der Wichtigkeit des Lesens für die gesamte Bildung und die kulturelle Teilhabe des Kindes in der Gesellschaft, da die Lesekompetenz dazu beiträgt, sich neues Wissen anzueignen. Tagtäglich werden Menschen mit Lesesituationen konfrontiert. Daraus wird deutlich, dass die Kompetenzen des Lesens mehr Aufmerksamkeit benötigen, als sie momentan erhalten. Besonders im Bereich der Primarstufe spielt die Leseförderung eine große Rolle, da grundlegende Kompetenzen des Lesens vermittelt werden sollen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.