Webquest en Educación Vial
Estudio de su aplicabilidad en Educación Infantil
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La investigación se compone de tres partes principales: Una fundamentación teórica desarrollada en cuatro capítulos: el primero, sobre Tecnologías de la Información y Comunicación en los contextos educativos; el segundo, sobre la Innovación Educativa, haciendo especial referencia a la Webquest; el tercero, sobre Educación Infantil y el cuarto, sobre Educación Vial. Esta base teórica nos servirá para desarrollar la segunda y tercera parte: la metodología de investigación y el análisis y tratamiento de resultados de la investigación. Para finalizar se describen las principales co...
La investigación se compone de tres partes principales: Una fundamentación teórica desarrollada en cuatro capítulos: el primero, sobre Tecnologías de la Información y Comunicación en los contextos educativos; el segundo, sobre la Innovación Educativa, haciendo especial referencia a la Webquest; el tercero, sobre Educación Infantil y el cuarto, sobre Educación Vial. Esta base teórica nos servirá para desarrollar la segunda y tercera parte: la metodología de investigación y el análisis y tratamiento de resultados de la investigación. Para finalizar se describen las principales conclusiones extraídas, las limitaciones del estudio y la prospectiva de la investigación. En síntesis, intentamos que los Agentes Educativos formales, informales y no formales conozcan este recurso, lo utilicen y lo valoren, así como, promover que la Educación Vial se implante en los Centros Educativos, de una manera formal, desde las primeras etapas educativas. Y, si es posible, utilizando el mundo digital.
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