Andere Kunden interessierten sich auch für
![Die Situation der Schüler mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen]( "Die Situation der Schüler mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen")
Die Situation der Schüler mit Migrationshintergrund im deutschen Bildungswesen17,95 €![Die Funktion der Familie im Zusammenspiel von Bildung und Sozialer Ungleichheit]( "Die Funktion der Familie im Zusammenspiel von Bildung und Sozialer Ungleichheit")
Die Funktion der Familie im Zusammenspiel von Bildung und Sozialer Ungleichheit47,95 €![Familienpolitik - Unterstützung für Familien und Kinder]( "Familienpolitik - Unterstützung für Familien und Kinder")
Familienpolitik - Unterstützung für Familien und Kinder15,95 €![Qualitätssicherung im Unterricht - Was kann Schule leisten?]( "Qualitätssicherung im Unterricht - Was kann Schule leisten?")
Qualitätssicherung im Unterricht - Was kann Schule leisten?15,95 €![Mediales Lernen ¿ Lernen mit neuen Medien]( "Mediales Lernen ¿ Lernen mit neuen Medien")
Mediales Lernen ¿ Lernen mit neuen Medien17,95 €![Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)]( "Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)")
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)15,95 €![Der Neoinstitutionalismus]( "Der Neoinstitutionalismus")
Der Neoinstitutionalismus15,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 3, Université de Fribourg - Universität Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit befasst sich mit der Erziehung und ihrer Entwicklung: es stellt sich die Frage, ob
die Generation vor uns und unsere eigene in der Erziehung fehleranfällig war oder dies eine
normale Entwicklung in der Geschichte bleibt. Eine gewisse Verunsicherung gibt es bei der
Frage nach der richtigen Erziehung. Der Tenor zeigt uns eigentlich auf, dass die
Weiterentwicklung in den autoritativen Erziehungsstil abgeschlossen wird. Um das genauer
zu erklären und aufzuzeigen, werden die Erziehungsstile aus der historischen Perspektive
angeschaut. Weiter wird die Entwicklung der Erziehung und Pädagogik im 19. Jahrhundert
erläutert. Die Meinung des Psychologen Winterhoff zeigt in einem provokanten Stil den Ist-
Zustand der heutigen Gesellschaft gegenüber der Erziehung und den Problemen mit den
heutigen Kindern und Jugendlichen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
die Generation vor uns und unsere eigene in der Erziehung fehleranfällig war oder dies eine
normale Entwicklung in der Geschichte bleibt. Eine gewisse Verunsicherung gibt es bei der
Frage nach der richtigen Erziehung. Der Tenor zeigt uns eigentlich auf, dass die
Weiterentwicklung in den autoritativen Erziehungsstil abgeschlossen wird. Um das genauer
zu erklären und aufzuzeigen, werden die Erziehungsstile aus der historischen Perspektive
angeschaut. Weiter wird die Entwicklung der Erziehung und Pädagogik im 19. Jahrhundert
erläutert. Die Meinung des Psychologen Winterhoff zeigt in einem provokanten Stil den Ist-
Zustand der heutigen Gesellschaft gegenüber der Erziehung und den Problemen mit den
heutigen Kindern und Jugendlichen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.