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Die Arbeit beschäftigt sich mit der Rolle von Studierenden der Religionspädagogik als zukünftige Überlieferer des christlichen Glaubens. Als Grundlage hierfür dienen zwei Befragungen, die der Autor mit Religionspädagogik-Studenten an der Universität Kassel durchgeführt hat.Beim ersten Interview wurden Kenntnisse und Wege christlicher Überlieferung anhand der Biografien der Befragten untersucht. Ein wichtiges Ergebnis ist die hohe Bedeutung des personalen Zugangs zur Tradition - und dies trotz wirkungsvoller medialer Übermittlung.In der zweiten Befragung wurden die Personengruppen erfolgreicher und positiver Überlieferer genauer erforscht, und es wurde herausgestellt, was den kommunikativen Prozess gelingender Überlieferung ausmacht.Im Bereich der Forschung an Studierenden der Religionspädagogik ist die vorgelegte Dissertation als qualitative Studie singulär.