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"Im Wahrnehmen sind 'mein Tun' und das 'Tun der Natur' für gewöhnlich vermischt. Die Schulung versucht, beide in Reinkultur erstarken zu lassen, damit beim 'Lesen' der Zeichen, aus denen die Natur besteht, das menschliche Tun womöglich völlig zum Schweigen gebracht wird." Georg Kühlewind
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"Im Wahrnehmen sind 'mein Tun' und das 'Tun der Natur' für gewöhnlich vermischt. Die Schulung versucht, beide in Reinkultur erstarken zu lassen, damit beim 'Lesen' der Zeichen, aus denen die Natur besteht, das menschliche Tun womöglich völlig zum Schweigen gebracht wird." Georg Kühlewind
Produktdetails
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- Verlag: Freies Geistesleben
- Artikelnr. des Verlages: 2889
- 2., NED
- Seitenzahl: 106
- Erscheinungstermin: 20. März 2019
- Deutsch
- Abmessung: 200mm x 123mm x 12mm
- Gewicht: 144g
- ISBN-13: 9783772528897
- ISBN-10: 3772528899
- Artikelnr.: 54698967
- Verlag: Freies Geistesleben
- Artikelnr. des Verlages: 2889
- 2., NED
- Seitenzahl: 106
- Erscheinungstermin: 20. März 2019
- Deutsch
- Abmessung: 200mm x 123mm x 12mm
- Gewicht: 144g
- ISBN-13: 9783772528897
- ISBN-10: 3772528899
- Artikelnr.: 54698967
Georg Kühlewind, (6. März 1924 ¿ 15. Januar 2006, Budapest) wurde nach dem Studium der Klassischen Philologie und danach der Chemie Professor für physikalische Chemie. Er ließ sich vorzeitig emeritieren, um sich ganz der Geistesforschung zu widmen und hielt weltweit Kurse und Vorträge zu Fragen der Erkenntniswissenschaft und der Meditation. Im Verlag Freies Geistesleben sind von ihm u.a. erschienen: Vom Normalen zum Gesunden, Die Wahrheit tun, Die Esoterik des Erkennens und Handelns, Licht und Freiheit. Kleiner Leitfaden für die Meditation, Aufbau. Vom Denken zur Wahrnehmung des Lebens, Meditationen über Zen-Buddhismus, Thomas von Aquin und Anthroposophie, De profundis. Briefe an die Freunde, und Licht und Leere. Das letzte Notizheft und ein Fragment.
Vorwort zur Neuausgabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1. Über die Begrifflichkeit beim Wahrnehmen . . . . . . . . . . . . . .13 2. Die Sprache und die Sinne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 3. Die Entstehung des Weltbildes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 4. Der Pendelschlag der Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 5. Wahrnehmen, Nachahmen, Hervorbringen . . . . . . . . . . . . . .45 6. Über die Sinne und ihre Belehrung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 7. Die Gestaltung der Wahrnehmungsübungen . . . . . . . . . . . . 57 8. Wahrnehmungsübungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Nachwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Anhang I - XIV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Anmerkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Vorwort zur Neuausgabe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 1. Über die Begrifflichkeit beim Wahrnehmen . . . . . . . . . . . . . .13 2. Die Sprache und die Sinne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21 3. Die Entstehung des Weltbildes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 4. Der Pendelschlag der Aufmerksamkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 5. Wahrnehmen, Nachahmen, Hervorbringen . . . . . . . . . . . . . .45 6. Über die Sinne und ihre Belehrung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 7. Die Gestaltung der Wahrnehmungsübungen . . . . . . . . . . . . 57 8. Wahrnehmungsübungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Nachwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Anhang I - XIV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Anmerkungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101