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Während es notwendig ist, die pflegerischen Fähigkeiten im Umgang mit Zentralvenenkathetern (ZVK) ständig zu verbessern, mangelt es auch an Instrumenten zur Ausbildung von Fachkräften, die Patienten direkt mit diesen Geräten unterstützen. Die Einführung neuer Lehrmittel, die ihren Ursprung in den Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) haben, brachte wichtige Veränderungen im Bildungsparadigma mit sich, stellte neue Hilfsmittel für den Unterricht bereit und trug somit zur fortlaufenden Ausbildung von Gesundheitsfachkräften bei.