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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit soll hauptsächlich die Fragestellung behandelt werden, wie sich erziehungswissenschaftliche Aspekte an Hand des Werkes Pünktchen und Anton Erich Kästners, im Wandel der Zeit veränderten. Mit Hilfe welcher Mittel der Autor versucht spezifische Handlungsweisen und Einflüsse der Gesellschaft darzustellen, wird, unter Berücksichtigung der jeweiligen Entstehungszeit, versucht mit verschiedenen Medien zu diesem Werke näher zu bringen.Nachdem ich den Autor vorgestellt habe möchte ich die Geschichte von Pünktchen und ihrem Freund Anton kurz umreißen und den Grundstein des Werkes wiedergeben, um das Verhältnis der diversen Charaktere zueinander näher zu legen.Im nächsten Schritt stelle ich die insgesamt vier Medien vor, deren Entstehung zwischen 1931 und 2006 liegt. Danach werde ich Gemeinsamkeiten als
auch Unterschiede dieser Darstellungen aufzeigen, um im Anschluss die Beantwortung meiner Fragestellung ausführen zu können.Anhand Kästners Nachdenkereien die er zwischen den Kapiteln seines Originalwerkes beschreibt, möchte ich dessen Intension aufzeigen, richtungsweisende Werte an die jungen Leser zu vermitteln.Abschließen werde ich diese Hausarbeit mit einer Schlussreflexion, die meine eigenen Eindrücke und Erfahrungen während der Arbeit mit dem Werk von Erich Kästner aufzeigen soll.
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auch Unterschiede dieser Darstellungen aufzeigen, um im Anschluss die Beantwortung meiner Fragestellung ausführen zu können.Anhand Kästners Nachdenkereien die er zwischen den Kapiteln seines Originalwerkes beschreibt, möchte ich dessen Intension aufzeigen, richtungsweisende Werte an die jungen Leser zu vermitteln.Abschließen werde ich diese Hausarbeit mit einer Schlussreflexion, die meine eigenen Eindrücke und Erfahrungen während der Arbeit mit dem Werk von Erich Kästner aufzeigen soll.
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