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Das "Modell" Familie hat sich in den letzten Jahren deutlich verändert. Immer mehr Väter übernehmen eine aktive Rolle in der Betreuung und Erziehung ihrer Kinder und die Elternzeit wird zunehmend unter Müttern und Vätern aufgeteilt.Was macht die "neuen" Väter aus und inwiefern hat sich mit ihnen ein neues Rollenverständnis etabliert? Wie wird dieser Trend in den Medien dargestellt? Welche Typen von Vätern gibt es?Daniel Stachowiak nimmt die Entwicklung der Vaterrolle in den Blick. Er beschreibt die Hindernisse, denen sich engagierte Väter stellen müssen, und erklärt, wie die Soziale Arbeit…mehr

Produktbeschreibung
Das "Modell" Familie hat sich in den letzten Jahren deutlich verändert. Immer mehr Väter übernehmen eine aktive Rolle in der Betreuung und Erziehung ihrer Kinder und die Elternzeit wird zunehmend unter Müttern und Vätern aufgeteilt.Was macht die "neuen" Väter aus und inwiefern hat sich mit ihnen ein neues Rollenverständnis etabliert? Wie wird dieser Trend in den Medien dargestellt? Welche Typen von Vätern gibt es?Daniel Stachowiak nimmt die Entwicklung der Vaterrolle in den Blick. Er beschreibt die Hindernisse, denen sich engagierte Väter stellen müssen, und erklärt, wie die Soziale Arbeit helfen kann. Sein Buch richtet sich an interessierte Väter, Sozialarbeiter/ Pädagogen sowie an Führungskräfte, denen er empfiehlt, ihr Unternehmen auch für Väter familienfreundlich zu gestalten.Aus dem Inhalt:-Familienpolitik;-Bewusstseinswandel;-Rollenverständnis;-Gleichberechtigung;-Väterarbeit;-Familieneinkommen
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Abschlüsse/ Qualifikationen/ Erfahrungen: - 20 Jahre Finanzamt (Finanzwirt) - staatl. geprüfter Betriebswirt - BA Sozialarbeiter - BA Sozialpädagogik - Jugendleiterschein - Erlebnispädagogik Bogenschießen - 2 Jahre Arbeitskreis Väter Stadt Dortmund - 1 1/2 Jahre Mütterzentrum Vätergruppen (u.a. für Väter mit Umgangsrecht unter Auflagen) - Diverse Angebote für Väter in Kindergärten - Seit 2019 Sozialpädagogische Fachkraft in der Schuleingangsphase (Förderung von Schüler*innen in der ersten und zweiten Klasse u.a. im Bereich der Motorik, Wahrnehmung, Feinmotorik, Graphomotorik und Lernförderung in einer Grundschule in Dortmund) - verheiratet und 3 tolle Kinder