Andere Kunden interessierten sich auch für
![Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren]( "Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren")
Belang van goede voeding bij kinderen in de vroege kinderjaren29,99 €![Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten]( "Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten")
Lateraal denken van toekomstige leraren door middel van muzikale activiteiten24,99 €![Virtueel Onderwijs]( "Virtueel Onderwijs")
Virtueel Onderwijs29,99 €![Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose]( "Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose")
Effect van plantengroeiregulatoren en koeienurine op Rose29,99 €![Strategieën om veerkracht bij middelbare scholieren te bevorderen]( "Strategieën om veerkracht bij middelbare scholieren te bevorderen")
Strategieën om veerkracht bij middelbare scholieren te bevorderen40,99 €![Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education]( "Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education")
Een kritische analyse van de overdracht van de vorming in het kader van het Health Nursing Education36,99 €![Veranderende waarden onder vrouwelijke tieners]( "Veranderende waarden onder vrouwelijke tieners")
Veranderende waarden onder vrouwelijke tieners20,99 €
De resultaten van een onderzoeksproject (2017-2019) dat de auteur heeft uitgevoerd op basis van diagnostische evaluaties (vragenlijsten) over de modellen en representaties van de wetenschap en haar arbeids- en beroepsveld in groepen studenten van de afdeling Methodologie van de Psychopedagogische Loopbaan van de Nationale Universiteit van San Martin (Argentinië), worden gepresenteerd. De verkregen resultaten tonen typische hiaten in dergelijke modellen van persoonlijke wetenschap, respect voor de huidige sociaal-antropologische opvattingen (Latour, culturele studies over wetenschap), die worden gecorrigeerd door te werken met conceptuele netwerken en specifieke didactische en evaluatieve strategieën.