Andere Kunden interessierten sich auch für
![Begabungs- und Begabtenförderung]( "Begabungs- und Begabtenförderung")
Begabungs- und Begabtenförderung41,90 €![Die]( "Die")
Die "Schule der Person" als Modell inklusiver Schule33,90 €![Was möchtest du werden?]( "Was möchtest du werden?")
Was möchtest du werden?56,95 €![Begabungsförderung im bildnerischen Bereich]( "Begabungsförderung im bildnerischen Bereich")
Begabungsförderung im bildnerischen Bereich49,90 €![Jenseits von 'Musikalisch' und 'Unmusikalisch']( "Jenseits von 'Musikalisch' und 'Unmusikalisch'")
Jenseits von 'Musikalisch' und 'Unmusikalisch'22,00 €![Das Potenzial des Menschen]( "Das Potenzial des Menschen")
Das Potenzial des Menschen68,00 €![The Stigma of Genius]( "The Stigma of Genius")
The Stigma of Genius42,80 €
Revision with unchanged content. This book explores the phenomenon of computer technology talent (CTT) in the field of gifted education. Based on Feldman s co-incidence theory, four time frames have crystallized at the end of the 21st century to produce conditions ripe for this talent to emerge. Within this framework, the question was asked: What cognitive and affective qualities and life events mark the development of CTT? Using qualitative study methods, interview data were collected from four different age groups and time periods. Findings are discussed in terms of developmental patterns and recurring trends, reflected in the participants histories with computing, environmental support, and pivotal peak experiences. Results provide evidence that CTT should be recognized as a distinct talent area within the domain of gifted studies. Some suggestions for educational policy and practice are made for teachers and parents on how to deal with these talented children emerging from the digital age.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.