KI-Beratung Beta

Produktbild: Whole Language Teaching, Whole-Hearted Practice
Band 236

Whole Language Teaching, Whole-Hearted Practice Looking Back, Looking Forward

Aus der Reihe Counterpoints

39,15 €

inkl. gesetzl. MwSt., Versandkostenfrei


Beschreibung

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.10.2006

Herausgeber

Monica Taylor

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

219

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,3 cm

Gewicht

340 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8204-6310-0

Beschreibung

Portrait

The Editor: Monica Taylor is Associate Professor in the Department of Curriculum and Teaching at Montclair State University in Montclair, New Jersey. She received her B.A. in French and Italian from the University of Pennsylvania, her M.S.Ed. in language and literacy from the City College of New York, and her Ph.D. in language, literacy, and culture from the University of Arizona.

Produktdetails

Einband

Taschenbuch

Erscheinungsdatum

30.10.2006

Herausgeber

Monica Taylor

Verlag

Peter Lang Publishing Inc. New York

Seitenzahl

219

Maße (L/B/H)

22,5/15/1,3 cm

Gewicht

340 g

Auflage

1

Sprache

Englisch

ISBN

978-0-8204-6310-0

EU-Ansprechpartner

Kolibri 360 GmbH
Ettore-Bugatti-Straße 6-14
51149 Köln
DE
produktsicherheit@kolibri360.de

Herstelleradresse

Peter Lang
Avenue du Théâtre 7
1005 Lausanne
CH
orders@peterlang.com

Noch keine Bewertungen vorhanden

Verfassen Sie die erste Bewertung zu diesem Artikel

Helfen Sie anderen Kundinnen und Kunden durch Ihre Meinung.

Kundinnen und Kunden meinen

Bewertungen (0)

Weitere Artikel findest du in

  • Produktbild: Whole Language Teaching, Whole-Hearted Practice
  • Contents: Monica Taylor: Whole Language Teaching Is Wholehearted Activism – Debra Goodman: The Whole Language Movement in Detroit: A Teacher’s Story: Part One – Debra Goodman: The Whole Language Movement in Detroit: A Teacher’s Story: Part Two – Carole F. Stice/Nancy P. Bertrand/Maryann Manning: A Brief History of Whole Language and the Winter Workshops: From Miscue Analysis to Liberatory Pedagogy – Monica Taylor/Gennifer Otinsky: Whole Language Nurtures Social Justice Inquiry – M. Tamzin Sawyer: All I Remember Is That It Was Fun – Lian-Ju Lee/Wen-Yun Lin: Whole Language in Taiwan – Denny Taylor: The Politics and Passion of How Johnny Should Read – Yetta and Ken Goodman: Whole Language: Alive and Well.