Niniejsza ksi¿¿ka jest skierowana na osi¿gni¿cie poprawy edukacji rodzinnej w kubäskiej szkole podstawowej, cel, który wymaga przeksztäce¿ w edukacji podstawowej. W czasach wspó¿czesnych jest to do pewnego stopnia kwestia przestrzegania podstawowego kryterium kubäskiej polityki edukacyjnej, polegaj¿cego na tym, aby odpowiadäa ona podstawowym zasadom panuj¿cego systemu spo¿ecznego i wyräanym przez niego ideäom. Jego tytu¿: "Wi¿¿ mi¿dzy szko¿¿ a rodzin¿ w kubäskiej szkole podstawowej", pozwala na podej¿cie do dziää rodziny w instytucjonalnym kontek¿cie edukacyjnym i vice versa, maj¿c na celu zaprojektowanie zestawu ró¿norodnych dziää, które przyczyniaj¿ si¿ do wzmocnienia relacji rodzina-szko¿a, tak aby sprzyjäy poprawie procesu edukacji rodzinnej w kubäskiej szkole podstawowej, bior¿c pod uwag¿, ¿e rodzina stanowi nieunikniony czynnik edukacyjny w edukacji jednostek. Przeprowadzona diagnoza pozwoli¿a zidentyfikowä istniej¿ce problemy, a zastosowanie propozycji zminimalizowäo trudno¿ci, które zostäy wykryte w o¿rodku badanej próby, wykazuj¿c jej zasadno¿¿ i trafno¿¿.