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In meiner Arbeit gehe ich der Frage nach, welche Strategien möglich sind, um eine Kunsthochschule inklusiv zu gestalten. Im Rahmen eines Kooperationsprojektes haben wir mit Künstler: innen mitbesonderen Voraussetzungen gearbeitet. Die Basis hierzu bildete ein Interview, bei dem diese Künstler: innen gefragt wurden: Möchtest du an einer Kunsthochschule studieren? Auf diese Weise wurde mir klar, dass sie eine künstlerische Ausbildung benötigen, und ich fragte mich, welche Strategien erforderlich wären, um dies zu ermöglichen.Hieraus resultierte mein Bachelor-Projekt von Art Education: eine mit Illustrationen arbeitende Publikation, die in einem ersten Kapitel das Interview und in einem zweiten Kapitel die Strategien enthält.