Andere Kunden interessierten sich auch für
![Schulgeschichtsbuchanalyse anhand eines ausgewählten Schulbuchbeispiels]( "Schulgeschichtsbuchanalyse anhand eines ausgewählten Schulbuchbeispiels")
Schulgeschichtsbuchanalyse anhand eines ausgewählten Schulbuchbeispiels17,95 €![Brigitte Reimann: Apologetin des System oder Individualistin im Staate?]( "Brigitte Reimann: Apologetin des System oder Individualistin im Staate?")
Brigitte Reimann: Apologetin des System oder Individualistin im Staate?27,99 €![Darstellung des öffentlichen Gedenkens an die Opfer des Holocaust im Schulbuch ¿Mosaik. Der Geschichte auf der Spur, B9¿]( "Darstellung des öffentlichen Gedenkens an die Opfer des Holocaust im Schulbuch ¿Mosaik. Der Geschichte auf der Spur, B9¿")
Darstellung des öffentlichen Gedenkens an die Opfer des Holocaust im Schulbuch ¿Mosaik. Der Geschichte auf der Spur, B9¿17,95 €![Kommunikation als Voraussetzung der Globalisierung - Möglichkeiten und Schwierigkeiten für den Geschichtsunterricht]( "Kommunikation als Voraussetzung der Globalisierung - Möglichkeiten und Schwierigkeiten für den Geschichtsunterricht")
Kommunikation als Voraussetzung der Globalisierung - Möglichkeiten und Schwierigkeiten für den Geschichtsunterricht17,95 €![Geschichtsschulbücher im Unterricht. Zusammenfassung zum Thema Schulbuchanalyse]( "Geschichtsschulbücher im Unterricht. Zusammenfassung zum Thema Schulbuchanalyse")
Geschichtsschulbücher im Unterricht. Zusammenfassung zum Thema Schulbuchanalyse9,99 €![Zu den Möglichkeiten und Grenzen des außerschulischen Lernens am Beispiel einer Stadtrallye in Potsdam im Fach Geschichte der 9. Klasse]( "Zu den Möglichkeiten und Grenzen des außerschulischen Lernens am Beispiel einer Stadtrallye in Potsdam im Fach Geschichte der 9. Klasse")
Zu den Möglichkeiten und Grenzen des außerschulischen Lernens am Beispiel einer Stadtrallye in Potsdam im Fach Geschichte der 9. Klasse27,95 €![Medien des historischen Lernens]( "Medien des historischen Lernens")
Medien des historischen Lernens17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Historisches Institut), Veranstaltung: Neue Konzepte historischen Lernens, Sprache: Deutsch, Abstract: Weltgeschichte im Schulbuch-dieses Thema nimmt bisweilen einen untergeordneten Stellenwert ein. Aktuelle Rahmenlehrpläne sowie weitere curriculare Vorgaben weisen jedoch ein Umdenken auf: Weltgeschichte spielt im Geschichtsunterricht eine zunehmende Rolle, sei es als historischer Längsschnitt oder bewusster Vergleich von Kulturregionen unter bestimmten Aspekten.Die Darstellung untersucht exemplarisch, wie dieses Themenfeld in aktuellen Schulbüchern umgesetzt und konzipiert wird.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.