Wiedereingliederung von Schulabbrechern - Braz Sena, Wallace Braz Sena Cruz
64,90 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Das Ziel dieser Arbeit ist es, das Profil der Studenten und praktikable Strategien für die Wiedereingliederung und Wiederanpassung von Studenten zu analysieren, die das PROEJA, basierend auf dem Lebensmitteltechnikerkurs, abgebrochen haben. Es handelt sich um eine Arbeit, in der die Studien durch bibliographische, dokumentarische und Feldforschung durchgeführt wurden. Der Schwerpunkt dieser Arbeit, die in fünf Kapitel unterteilt ist, hat einen methodischen Ansatz mit den folgenden Merkmalen: aufgrund seiner Spezifität, Schwierigkeiten, die sich aus der Ursache des Schulabbruchs. Aufgrund des…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Das Ziel dieser Arbeit ist es, das Profil der Studenten und praktikable Strategien für die Wiedereingliederung und Wiederanpassung von Studenten zu analysieren, die das PROEJA, basierend auf dem Lebensmitteltechnikerkurs, abgebrochen haben. Es handelt sich um eine Arbeit, in der die Studien durch bibliographische, dokumentarische und Feldforschung durchgeführt wurden. Der Schwerpunkt dieser Arbeit, die in fünf Kapitel unterteilt ist, hat einen methodischen Ansatz mit den folgenden Merkmalen: aufgrund seiner Spezifität, Schwierigkeiten, die sich aus der Ursache des Schulabbruchs. Aufgrund des gemischten methodischen Ansatzes haben wir uns für die qualitative und quantitative Methode entschieden, um die Daten zu erheben, die am Monte Castelo Campus, einem Teil des IFMA-Netzwerks, gewonnen wurden. Der methodische Ansatz ist die Aktionsforschung, da es sich um eine Querschnitts- und Zeitstudie handelt, die für ein nicht-experimentelles Modell geeignet ist. Die Datenerhebung erfolgte mittels eines Fragebogens und eines halbstrukturierten Interviews mit offenen und geschlossenen Fragen, einer Durchsicht der wissenschaftlichen Literatur, einer Dokumentenanalyse und einer direkten Beobachtung des Geschehens im Kontext der verschiedenen angetroffenen Situationen, was eine Analyse der Studenten, die das Studium abgebrochen haben, und der Ursachen des Abbruchs ermöglichte.
Autorenporträt
PhD in Educational Sciences - American University - Asunción Paraguay Revalidated by the Federal University of Rio de Janeiro/RJ/BR. Master's Degree from the ISPETP Institute/Havana/Cuba Revalidated by the National University of Brasilia/DF/BR. Professor of History in the State of Maranhão/BR. Consultant to FAPEMA-MA-BR. Substitute professor at the State University of Maranhão/BR.