Andere Kunden interessierten sich auch für
![Energienutzung und Energiesparen - Wege zum eigenständigen Lernen im Sachunterricht]( "Energienutzung und Energiesparen - Wege zum eigenständigen Lernen im Sachunterricht")
Energienutzung und Energiesparen - Wege zum eigenständigen Lernen im Sachunterricht52,95 €![Fächerübergreifende Projekte im Sachunterricht anhand des Projekts "e;Reisen"e;]( "Fächerübergreifende Projekte im Sachunterricht anhand des Projekts "e;Reisen"e;")
Fächerübergreifende Projekte im Sachunterricht anhand des Projekts "e;Reisen"e;17,95 €![Die Stockente ¿ ein tierischer Anpassungskünstler]( "Die Stockente ¿ ein tierischer Anpassungskünstler")
Die Stockente ¿ ein tierischer Anpassungskünstler47,95 €![Unterrichtsentwurf für die Grundschule: Wetter im Sachunterricht]( "Unterrichtsentwurf für die Grundschule: Wetter im Sachunterricht")
Unterrichtsentwurf für die Grundschule: Wetter im Sachunterricht17,95 €![Das Thema 'Tod und Sterben' im Sachunterricht der Grundschule. Positionierung der Eltern]( "Das Thema 'Tod und Sterben' im Sachunterricht der Grundschule. Positionierung der Eltern")
Das Thema 'Tod und Sterben' im Sachunterricht der Grundschule. Positionierung der Eltern34,99 €![Stationenlernen im Sachunterricht. Eine Unterrichtseinheit zum Thema ¿Wasser¿ im 4. Schuljahr]( "Stationenlernen im Sachunterricht. Eine Unterrichtseinheit zum Thema ¿Wasser¿ im 4. Schuljahr")
Stationenlernen im Sachunterricht. Eine Unterrichtseinheit zum Thema ¿Wasser¿ im 4. Schuljahr47,95 €![Kinderarmut und Konsum als Thema im Sachunterricht?]( "Kinderarmut und Konsum als Thema im Sachunterricht?")
Kinderarmut und Konsum als Thema im Sachunterricht?47,95 €
![Fächerübergreifende Projekte im Sachunterricht anhand des Projekts "e;Reisen"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/35/35682/35682459n.jpg "Fächerübergreifende Projekte im Sachunterricht anhand des Projekts "e;Reisen"e;")
Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die SuS erwerben in dieser Unterrichtsstunde erste Vorstellungen zu statisch-konstruktiven Gesetzmäßigkeiten, indem sie Modelle verschiedener Brücken bauen und erforschen, verschiedene Brückenkonstruktionen vergleichen und die verschiedenen Funktionsprinzipien dieser erklären. Dabei lernen sie verschiedene Fachbegriffe zum Thema Brücken kennen und wenden diese in Gesprächssituationen fachgerecht an. Sie nutzen ihr erworbenes Wissen, um eine eigene stabile Brückenkonstruktion aus Alltagsmaterialien herzustellen.Laut dem Lehrplan des Landes NRW fördert der Unterricht der Grundschule, durch das Einbeziehen der Alltagserfahrungen der Kinder, fächerübergreifende Kompetenzen. Diese sind Voraussetzung, um fachliche Kompetenzen erfolgreich anwenden zu können.