Andere Kunden interessierten sich auch für
![Unterrichtsentwurf für die Grundschule: Wetter im Sachunterricht]( "Unterrichtsentwurf für die Grundschule: Wetter im Sachunterricht")
Unterrichtsentwurf für die Grundschule: Wetter im Sachunterricht17,95 €![Binnendifferenzierung im jahrgangsübergreifenden Lernen (JüL) 1-3]( "Binnendifferenzierung im jahrgangsübergreifenden Lernen (JüL) 1-3")
Binnendifferenzierung im jahrgangsübergreifenden Lernen (JüL) 1-327,95 €![Sachunterricht als Anfangsunterricht]( "Sachunterricht als Anfangsunterricht")
Sachunterricht als Anfangsunterricht17,95 €![Earth Art - Frage nach dem Nutzen von Earth Art Kunst für die ästhetische Bildung im Sachunterricht an Grundschulen]( "Earth Art - Frage nach dem Nutzen von Earth Art Kunst für die ästhetische Bildung im Sachunterricht an Grundschulen")
Earth Art - Frage nach dem Nutzen von Earth Art Kunst für die ästhetische Bildung im Sachunterricht an Grundschulen15,95 €![Historisches Lernen im Sachunterricht]( "Historisches Lernen im Sachunterricht")
Historisches Lernen im Sachunterricht47,95 €![Leistungsbeurteilung im Heimat- und Sachunterricht]( "Leistungsbeurteilung im Heimat- und Sachunterricht")
Leistungsbeurteilung im Heimat- und Sachunterricht15,95 €![Außerschulisches Lernen von Kindern. Chancen und Grenzen des Lernens an außerschulischen Lernorten zur Bildung nachhaltiger Entwicklung]( "Außerschulisches Lernen von Kindern. Chancen und Grenzen des Lernens an außerschulischen Lernorten zur Bildung nachhaltiger Entwicklung")
Außerschulisches Lernen von Kindern. Chancen und Grenzen des Lernens an außerschulischen Lernorten zur Bildung nachhaltiger Entwicklung42,95 €
Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die SuS erwerben in dieser Unterrichtsstunde erste Vorstellungen zu statisch-konstruktiven Gesetzmäßigkeiten, indem sie Modelle verschiedener Brücken bauen und erforschen, verschiedene Brückenkonstruktionen vergleichen und die verschiedenen Funktionsprinzipien dieser erklären. Dabei lernen sie verschiedene Fachbegriffe zum Thema Brücken kennen und wenden diese in Gesprächssituationen fachgerecht an. Sie nutzen ihr erworbenes Wissen, um eine eigene stabile Brückenkonstruktion aus Alltagsmaterialien herzustellen. Laut dem Lehrplan des Landes NRW fördert der Unterricht der Grundschule, durch das Einbeziehen der Alltagserfahrungen der Kinder, fächerübergreifende Kompetenzen. Diese sind Voraussetzung, um fachliche Kompetenzen erfolgreich anwenden zu können.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.